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股票配资是做什么的 我的教育教学策划1698:扎实做好每一道题,静待花开高考时【2024
发布日期:2024-12-31 19:39    点击次数:174

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我的教育教学策划1698:扎实做好每一道题,静待花开高考时【2024-12-3】

高三学习,戒骄戒躁。稳打稳扎,静待花开。

数学教学:

一、两天前的假期作业回应疑难

问题在D答案的解答,其实这是一个二级结论,我们证明一下:

展开剩余90%

极端考虑,符合题意,再研究一般情形如上!

相切d=r。

端值是否可取,一是精准分析如下,而是带入验证。

从小走到大,换元一目了然。

二、资料题

湖北省武汉市2025届高三11月联考高三数学及其解析(逐题解析)

第十题,纠错。

三、11月期中联考题:

变中有不变,看似可换元,结果一试便灵。

向量三出路,此题先把图画。

联想变式问题,基础小难点。

再拓广阅读:

米勒问题&米勒圆(最大张角问题)

2试题解析

思路1:从解析几何的角度入手.

思路2:思路1虽然解法自然,但是计算量大,同时也没有看到试题背后隐含的本质.本题要寻找最佳射门位置,实则是著名的米勒问题.

米勒是德国的一名数学家,他于1471年提出一个有趣的问题:

在地球表面的什么位置,一根垂直的悬杆呈现最长?

即在什么位置,视角最大?

这个问题被称为最大视角问题,又称之为“米勒问题”.

类似于这种图:

主要有以下三种模型.

模型2

运用该定理可以解决数学上一些与最大角有关的问题.因此对于本题,还可以有如下解法.

显然思路2比思路1在思维上更胜一筹,在计算上更加简捷,体现了多思少算的良好数学品质.这也体现了命题者明制本道试题的初衷---对数学建模思想的考查

动图展示

3拓展应用

例1:(2022年上海交大强基试题)

发布于:湖南省